curso lenguaje de signos

El lenguaje de signos no es la simple gestualización de la lengua hablada, sino una lengua aparte.

El objetivo del curso de lenguaje de signos es ayudar a todas las personas con deficiencia auditiva, siendo indicado a todos los que trabajan, conviven o lidian en general con personas con deficiencia auditiva.

La idea es hacer que las personas no sordas tengan contacto con contenidos relacionados a la lengua de signos, a la sordera, a la educación de sordos es a la cultura sorda.

El curso de lenguaje de signos, contiene informaciones teóricas y prácticas que se puden utilizar en el día a día.

Puede ser muy útil también a los empleadores que trabajan con la inserción de deficientes auditivos.

El curso de lenguaje de signos pretende difundir la lengua oficial de los deficientes auditivos.

A fin de que todas las personas puedan establecer una comunicación básica, tanto entre sordos como entre sordos y no sordos.

Clase gratis sobre Lenguaje de Signos I

Clase gratis sobre Lenguaje de Signos II

Tipos de Frases en el lenguaje de signos.

Vocabulario del lenguaje de signos. Alfabeto manual. Saludos. Numerales.


Días, meses, años, horas. Pronombres y expresiones interrogativas. Tipos de frases.


Pronombres personales. Signos relacionados con medios de comunicación y trabajo. Signos relacionados con la profesión.

La disciplina tiene como objetivo presentar los aspectos fundamentales de la Lengua de señales.

En esta ocasión se relacionarán temas sobre la comunidad sorda y las cuestiones sociales y educativas que la involucra.

Verbos LSE

Con la presentación de los contenidos se pretende promover condiciones y direccionamiento para que los alumnos se profundicen en la temática.

Preparar a los estudiantes en las orientaciones iniciales del lenguaje de signos, identificar las señales como una forma de comunicación, vivir momentos de comunicación a través del Lenguaje de Señales.

Los Colores

El alumno dominará las nociones básicas de la lengua de signos, la gramática básica.

Como se estructuran las oraciones, la formación de palabras y frases.

La adquisición de lenguaje por niños sordos, las categorías gramaticales, el alfabeto manual.


 

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